terça-feira, 15 de fevereiro de 2011
terça-feira, 18 de janeiro de 2011
FELIZ 2011!
Imagine uma viagem em um carro chamado vida,
Em uma estrada chamada sonho com amores que se chama família,
com um amigo que se chgama Jesus,
vire na curva que se chama esperança,
e quando chegar no lugar chamado sucesso,
agradeça ao motorista chamado Deus.
agradeça ao motorista chamado Deus.
Quando chegar na casa chamada prosperidade,
não se acanhe com os hospedes cujos nomes são: Andei, Lutei e Venci!!! (desconhecido)
e que você consiga em 2011 tudo que não foi possível em 2010.
não se acanhe com os hospedes cujos nomes são: Andei, Lutei e Venci!!! (desconhecido)
e que você consiga em 2011 tudo que não foi possível em 2010.
VAMOS LÁ, GALERA!!! VAMOS CORRER ATRÁS!!!
quarta-feira, 22 de dezembro de 2010
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
quarta-feira, 3 de novembro de 2010
ESCOLA PARA PAIS: dia 22/11 entrada franca! Inscreva-se!!
O EDUCAR COM A MÃO NA MASSA dá uma forcinha para os pais, nessa difícil tarefa de educar...
Toda aprendizagem começa em casa, em meio à família e de maneira informal, mas extraordinariamente marcante, para todo o processo de aquisição de conhecimento que se seguirá ao longo da vida. Observa-se que é uma matriz modeladora, uma base indispensável, que apesar de ser causal e empírica, prepara a criança, organiza seu mundo interno, inicia-se a sua socialização e inserção na cultura na qual nasceu.
De acordo com MATURANA,(1997,p.105):
[...] A escola e a família como fatores externos podem ser consideradas fontes de recurso ou de limites para a criança no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.É sabido que o sucesso escolar depende, em grande maioria, de características emocionais que foram cultivadas nos anos que antecedem a entrada da criança na escola.
Segundo CURY (2003,P 47)
[...] Querem ser pais brilhantes? Não apenas tenha o hábito de dialogar, mas de contar histórias. Cativem seus filhos pela sua inteligência e afetividade, não pela sua autoridade, dinheiro ou poder. Tornem-se pessoas agradáveis. Influenciem o ambiente onde eles estão.
Os estudos de Jean Piaget, biólogo, suíço, reconhecido mundialment,mostram que o sujeito é ativo na construção do seu conhecimento e, ao agir sobre o mundo, vai construindo estruturas de inteligências que lhe permitem cada vez mais interagir com objetos e pessoas que o rodeiam, de uma maneira inicialmente sensorial e motora nos dois primeiros anos de vida, até atingir, por um processo de estágios sucessivos e integrados, o pensamento abstrato. Sabe-se que este último é o que lhe permitirá um raciocínio sobre hipóteses, análogo ao raciocínio científico.
DIA 22/11 - ESCOLA PARA PAIS - ENTRADA FRANCA - VAGAS LIMITADAS!
COM A PEDAGOGA E ARTEEDUCAORA JANE R. BARRETO
Toda aprendizagem começa em casa, em meio à família e de maneira informal, mas extraordinariamente marcante, para todo o processo de aquisição de conhecimento que se seguirá ao longo da vida. Observa-se que é uma matriz modeladora, uma base indispensável, que apesar de ser causal e empírica, prepara a criança, organiza seu mundo interno, inicia-se a sua socialização e inserção na cultura na qual nasceu.
De acordo com MATURANA,(1997,p.105):
[...] A escola e a família como fatores externos podem ser consideradas fontes de recurso ou de limites para a criança no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.É sabido que o sucesso escolar depende, em grande maioria, de características emocionais que foram cultivadas nos anos que antecedem a entrada da criança na escola.
Segundo CURY (2003,P 47)
[...] Querem ser pais brilhantes? Não apenas tenha o hábito de dialogar, mas de contar histórias. Cativem seus filhos pela sua inteligência e afetividade, não pela sua autoridade, dinheiro ou poder. Tornem-se pessoas agradáveis. Influenciem o ambiente onde eles estão.
Os estudos de Jean Piaget, biólogo, suíço, reconhecido mundialment,mostram que o sujeito é ativo na construção do seu conhecimento e, ao agir sobre o mundo, vai construindo estruturas de inteligências que lhe permitem cada vez mais interagir com objetos e pessoas que o rodeiam, de uma maneira inicialmente sensorial e motora nos dois primeiros anos de vida, até atingir, por um processo de estágios sucessivos e integrados, o pensamento abstrato. Sabe-se que este último é o que lhe permitirá um raciocínio sobre hipóteses, análogo ao raciocínio científico.
QUE TAL CONVERSARMOS SOBRE ESSAS QUESTÕES?!
DIA 22/11 - ESCOLA PARA PAIS - ENTRADA FRANCA - VAGAS LIMITADAS!
COM A PEDAGOGA E ARTEEDUCAORA JANE R. BARRETO
sábado, 16 de outubro de 2010
segunda-feira, 11 de outubro de 2010
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
EDUCAR COM A MÃO NA MASSA: CURSOS 2o SEMESTRE 2010!
Em parceria com a pedagoga e arteeducadora Jane Ribeiro Barreto, o Mão na Massa apresenta a programação de cursos para o 2º semestre de 2010! Confira!!
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